今天收到最好的教師節禮物是一位學生的微笑。嚴格說起來，我只教過他一天，然後他就被調去資源班，嗯...我想在普通班他是slow learner，而在資源班應該比其他同學情況好很多。也忘記為什麼對他有印象，好像一開學不知道什麼事情，所以叫他把名字寫在我的課本上，會記得這位學生是因為他的筆跡，大大的、寫的時候一筆一畫慢慢畫下，跟他講話一樣，很慢、很慢，好像每句話都要思考一番才能順利表達自己的意思，但是你可以感覺他的靈魂跟心思，像河流一般，有溫度、有聲響並且流動，比起許多一般的學生而言，其實更惹人疼惜。不知道為什麼，有時候看著國中學生，總覺得許多人的眼睛是空的，好像沒有靈魂、好像智障，你跟他們說話時他／她們不願意注視你的眼睛，不願意做任何承諾（例如：願意把單字記好、把作業寫完），甚至你跟他們說話時，他們也不回答，就是一雙空洞的雙眼，失焦與放空，令你感到挫敗，苦口婆心說到最後，反而覺得自己才是智障。
而今天聯課放完DVD，下課在手忙腳亂收拾筆電和喇叭時，那位學生出現在我面前，可能是好奇觀察我在做什麼，手忙腳亂中，他幫我把單槍切熄，被我拉了一半縮不回去的投影幕，他補拉了一下，布幕咻地一聲縮回去了，抬頭看見他靦腆的笑容，天知道！霎時我心裡多麼感動。跟他說了謝謝，他害羞得跑掉了XD 我想今年最好的教師節禮物，就是他的順手幫忙以及瞥見他的微笑。而之前在辦公室，曾聽見職員提過那位學生的名字，她們說，他的哥哥在另一所國中的資源班就讀，每天放學，他都要走去另一所國中接他哥哥回家，比起他的哥哥，苔的自理能力很好...。孩子，命運的手好不公平，如果世界上有神祇，我希望他賜福給你，即使他關了你某些窗口，卻不會忘記留給你其他光明。
